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地步。那对小学生

来说，会不会太难了？”

“我们不会选所有的少数民族舞蹈，只挑几个大家耳熟能详的。而且不是所有人都要学会全部动作，每个人学一个就够了。”席薇解释道，“集体动作部分我们还是以队形变化为主。”

“那我明白了。”林冬梅点点头表示理解了，“我会尽力配合好席老师的。”

和席薇商量好一些细节之后，两人便前后脚回到了办公室。林冬梅因为只是兼任音乐老师，所以还是需要上其他课的。

中午的时候，赵玲有些好奇地问道：“你和席薇偷偷摸摸讨论了半天什么啊？”

“国庆汇演呗。”林冬梅回答道，“我们以前念小学初中的时候，不也是每年都要被抽调去表演？”

林冬梅和赵玲小时候都是长得不错的女孩子，再加上两人的父母又都是矿里的干部，所以老师们都喜欢抽调她俩去参加各种汇演。只不过林冬梅的颜值当时相对普通，所以位置靠后；而赵玲则从小都是门面担当，基本都是前排居中的位置。

下午，临放学的时候，席薇将三年级到六年级的学生全部集中到了礼堂，然后开始选拔起她所需要的人才了。

虽然这不是挑选专业的舞蹈学生，但是对体型和样貌还是有一些基础要求。而席薇的眼神也非常毒辣，很快就淘汰了许多体型不合格的人。这些不合格的人倒不全是因为过胖或过瘦，更多是因为他们长期姿态不对而导致骨骼已经略有变形。这种变形暂时不会影响到他们的生活，但对于舞蹈表演来说却是大忌。

紧接着席薇让这些人分成男女两个组，然后分别跟着席薇做一些舞蹈的基本动作，林冬梅则负责监督学生们的接受能力和表现程度。

又淘汰一批人之后，席薇就开始征询他们的意见。

在十几个不愿意参加排练的学生主动退出后，剩下这32人就是留给席薇和林冬梅的全部人选了。

排练

“林老师，这首曲子你能弹么？”席薇拿着一份五线谱给到林冬梅。

林冬梅有些惊讶，因为国家现在百废待兴，所以为了尽快培养出各个领域急需的人才，因此在合理范围会使用一些催熟的手段。

比如在针对非专业的基础音乐教学时，现在很多人学的都是简谱。简谱简单易学且能满足绝大部分基础音乐教学，所以很快就流行开了，因而也导致不少基层小学音乐老师其实对五线谱就没那么熟悉。

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